У посібнику наведено дані щодо формування мовлення в онтогенезі, основні етіологічні фактори виникнення та патогенез резидуальних психомовних розладів з позицій сучасного розуміння структурно-функціональної організації мови, викладено клінічні підходи щодо обстеження дітей з психомовними порушеннями та проведення диференційної діагностики різних нозологічних варіантів цих порушень. Діагностична тактика викладена з позицій клініко-синдромологічної систематизації психомовних розладів у дітей, що має підвищити діагностичний рівень та сприяти своєчасній реабілітації.

Посібник розраховано на фахівців, які займаються реабілітацією дітей з психомовними порушеннями — дитячих неврологів, психіатрів, психологів, логопедів, дефектологів, реабілітологів та інших.